ახალი ამბები

„პროტესტი გაიჭედა და ახალი იმპულსი სჭირდება... თუ ვინმე დებატებში ხედავს რაიმე იმპულსის გაჩენის შანსს, სცადოს“ - ბადრი გრიგალაშვილი
პრემიერი: ერთი ქალაქი - ერთი ფაკულტეტის პრინციპი არ არის გეოგრაფიული საკითხი, თბილისში სწავლობს სტუდენტების 85%, ეს ხელს უშლის რეგიონების თანაბარ სოციალურ-ეკონომიკურ განვითარებას
ლევან მახაშვილი: დამოუკიდებლობის ისტორიაში პირველად, ხელისუფლებამ დაიწყო განათლების პრობლემის რეალურად მოგვარება - დებატებმა კარგად აჩვენა, რომ პოლიტიკის გამო ზოგიერთი მზადაა, თეთრზე შავი ამტკიცოს
მარიამ ლაშხი: სულ უფრო ნაკლებად გვხვდება ოპონირება, რომელიც არგუმენტს, ცოდნასა და ქვეყნის მომავალზე პასუხისმგებლობის განცდას ეფუძნება, ამის მაგალითი დღეს პირდაპირ ეთერში ვნახეთ
არჩილ გორდულაძე: არაერთხელ მოვისმინეთ ე.წ. ექსპერტების კრიტიკა განათლების მიმდინარე რეფორმასთან დაკავშირებით, თუმცა, გამოჩნდა, რომ თავდამსხმელების მხარეს არც ერთი არგუმენტი არ არსებობს
მაჭავარიანი: პრემიერის ინიციატივა ჯანსაღ დისკუსიასთან დაკავშირებით, ემსახურება იმას, რომ საზოგადოებამ მოისმინოს არგუმენტები ორივე მხარისგან და შემდგომ გააკეთოს დასკვნები - რადიკალები უპირისპირდებიან ხელისუფლების ნებისმიერ ინიციატივას უარგუმენტოდ
ნინო წილოსანი დებატებზე: ნული არგუმენტი ოპონენტების მხრიდან. სწორედ ამიტომ არ სურდათ დებატებში მონაწილეობა, ხვდებოდნენ, რომ ასეთი გაცამტვერება ელოდათ წინ
ირაკლი კირცხალია დებატებზე: ე.წ ექსპერტების სრული ფიასკო, განათლების რეფორმის თემის ირგვლივ მათი არაკომპეტენტურობის ლუსტრაცია, ნული არგუმენტი, რეფორმის არასწორად წარმოჩენის კიდევ ერთი მცდელობა, რომელიც სამარცხვინოდ ჩაუვარდათ
მაია ბითაძე "იმედზე" გამართულ დებატებზე ხელისუფლების ოპონენტების გამოსვლაზე: ასე ხდება, როცა განათლებას პოლიტიკურ იარაღად იყენებ - დაპირებული არგუმენტები ქრება
დანიის პრემიერ-მინისტრი: არ შეიძლება ტერიტორიული მთლიანობა კომპრომისის საგანი იყოს
ალექსანდრე კარტოზია - დაკავშირებადობის გზების ძიება იყო მიუნხენის უსაფრთხოების კონფერენციის ერთ-ერთი მთავარი არსი და ამ მხრივ საგარეო საქმეთა მინისტრის მონაწილეობა იყო მართლაც მნიშვნელოვანი
პრემიერი: ერთი ქალაქი - ერთი ფაკულტეტის პრინციპი, რა თქმა უნდა, არ არის გეოგრაფიული საკითხი, თბილისში სწავლობს სტუდენტების 85 %, ეს ხელს უშლის ჩვენი რეგიონების თანაბარ სოციალურ-ეკონომიკურ განვითარებას